Participaron 200 docentes de educación indígena en Diplomado Rarámuri

Con la apertura de 9 grupos, este programa busca fortalecer las habilidades lingüísticas y culturales de los maestros, con el objetivo de revitalizar y perpetuar la lengua ralámuli en sus comunidades educativas.

Azucena Lozanía Quintana, directora de la Unidad Creel y coordinadora del Diplomado, destacó la importancia del compromiso de los docentes, subrayando que este esfuerzo debe trascender las aulas y extenderse a la vida cotidiana de las comunidades, especialmente en la educación de niñas y niños indígenas.

Lozanía también señaló que el diplomado responde a la necesidad de dotar a los maestros de herramientas lingüísticas que refuercen su labor en contextos indígenas. Además, reconoció la labor del profesor Marco Antonio Parra González, jefe del Departamento de Educación Indígena, Migrante y Menonita de SEECH, cuya gestión fue crucial para la creación de este curso.

Por su parte, Parra González resaltó la relevancia del trabajo interinstitucional entre SEECH y UPNECH, destacando que este diplomado representa un avance significativo en la preservación de la lengua y cultura ralámuli, reafirmando el compromiso de ambas instituciones con las comunidades indígenas.