Unen a cinco facultades y crean libro de Metodología para la UACH

Docentes de cinco facultades de la UACH se unieron para crear el libro ‘Metodología de la investigación: fácil, útil y práctica’, el cual presentarán el viernes y lo usarán en esas escuelas para unificar criterios y potenciar la producción científica, dio a conocer el doctor Héctor Rubio Arias.

Por: Redacción 04 Marzo 2025 16:49

Video | Entrevista completa con Héctor Rubio Arias, doctor en Recursos Naturales.

En entrevista para tiempo.com.mx, Héctor Rubio, doctor en Recursos Naturales e investigador de por la Facultad de Zootecnia y Ecología de la UACH, explica que el libro fue una idea surgida hace dos años para una enseñanza más clara y unificada de metodología de la investigación, de las materias más importantes de la universidad.

La presentación será en la Quinta Gameros el viernes 7 de marzo, a las 6:00 pm, con invitación abierta al público interesado, especialmente la comunidad universitaria.

“Uno de los problemas que visualizamos fue que se da metodología de la investigación en todas las facultades, pero sin una base sólida o un apoyo sólido, sobre todo para los estudiantes que se van a dedicar a la investigación”.

“Nos juntamos un grupo de maestros, nos propusimos en dos años sacar un libro, costó mucho trabajo”.

El objetivo es que “no estemos divorciados de un área y del otra, el libro lo pueden usar humanidades, ciencias sociales, ciencias fácticas, la que sea”.

“El Rector me dijo ‘me gustaría verlo terminado para estar ahí’ y este viernes le vamos a decir ‘compromiso cumplido’” el viernes.

Participaron cinco facultades:

Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas
Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales
Facultad de Ingeniería
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Zootecnia y Ecología.

“En esas cinco escuelas vamos a empezar con este proceso, este ejercicio: la clase de metodología de la investigación va a llevar éste material (el libro). Fíjate, qué padre.

El libro conectará alumnos con maestros.

“Por un lado tenemos el maestro y por otro el alumno. ¿Cómo haremos para que la conexión sea eficiente y efectiva?”.

“En Estados Unidos cuando tomas cualquier materia, el maestro llega el primer día, dice ‘soy fulano de tal, y éste material va a ser nuestra guía por este semestre, y lo vamos a ver desde la página 1 a la 200’. ¿Por qué no lo hacemos aquí?”.

“Ese puente que hay entre el maestro y el alumno es el libro. ¿Por qué no lo hacemos? Llego con ciertas clases y digo ¿cuál es tu biblia de enseñar?, ¿qué enseñas?, ¿qué quieres que el muchacho aprenda?”.

“Cuando fui a Estados Unidos a estudiar Ecología nos dieron un libro de este grueso, unas 500 páginas. ‘Señores, este libro vamos a ver este semestre’”.