Certeza laboral y mejoras: piden educadoras asignación justa de plazas🎦

Este 27 de agosto, dio inicio la asignación de plazas definitivas para los maestros de Educación Preescolar en el Estado de Chihuahua a nivel federal, pero las educadoras descubrieron que únicamente se ofertaron dos espacios definitivos.

Las docentes dicen que si esto sigue así, el ciclo escolar y la atención a los niños se verá afectado ya que muchas veces las maestras son cambiadas en repetidas ocasiones y los pequeños no se adaptan a los cambios.

Comentan que, al explicar esto, sólo se les argumentó que existen docentes excedentes, explicación que ya se les había dado el año pasado, cuando igualmente solo ofertaron dos plazas definitivas.

No obstante, actualmente existen espacios que, de acuerdo con la información publicada en la página de SATAP, aparecen identificados como lugares definitivos, pero al momento de las asignaciones se pretenden ofrecer como espacios temporales.

Las docentes comentaron que plantearon que, si los docentes excedentes no pueden ser enviados a ciertos centros de trabajo en la Sierra, entonces, ¿por qué no ofertan este trabajo como plazas definitivas para quienes participan en el proceso de asignación?

También dicen que descubrieron que existen más espacios definitivos, pero que están siendo ofertados como temporales y, al preguntar por todo esto, no se les da una explicación clara ni suficiente.

Por esta razón, las educadoras decidieron mantenerse unidos y solicitar que no se continúe con las asignaciones de plazas hasta que se les dé una respuesta clara sobre la situación ya que a las que están en espera de una plaza se les da menores beneficios, no cuentan con las mismas prestaciones ni con certeza laboral.

Comentan que lo único que quieren es transparencia, claridad y que las plazas que realmente existen sean ofertadas conforme corresponde, respetando los derechos laborales de las docentes.